Posts

Showing posts with the label স্কুল

মাইলস্টোন ট্রাজেডি: একটি রাষ্ট্রের ব্যর্থতার বিবরণ

পর্ব:  ১  ভয়াবহ প্রশিক্ষণ বিমান দুর্ঘটনা: বাংলাদেশের অবহেলা ও বাস্তবতা এক ভয়াবহ দুপুরের গল্প ২০২৫ সালের ২১ জুলাই, ঢাকার উত্তরা মিলস্টোন স্কুল ও কলেজের শিক্ষার্থীরা যেমন অন্য দিনের মতো ক্লাসে মনোযোগ দিচ্ছিল, তেমনি বাইরে ছিল এক ভয়াল দৃশ্য। আকাশে টেকঅফের কিছুক্ষণের মধ্যেই এক বাংলাদেশ বিমানবাহিনীর প্রশিক্ষণ বিমান হঠাৎ নিয়ন্ত্রণ হারিয়ে স্কুল প্রাঙ্গণে বিধ্বস্ত হয়। কয়েক মুহূর্তেই ক্লাসরুম ভরে যায় আগুনের লেলিহান শিখা, ধোঁয়ার কালো মেঘ, এবং আতঙ্কের চিৎকারে। এই দুর্ঘটনায় অন্তত ২০ জনের প্রাণহানি ঘটে, আহত হয় ৮০ জনেরও বেশি। এমন ঘটনা কোনো সাধারণ দুর্ঘটনা নয়—এটি দেশের বিমান নিরাপত্তা এবং প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার দীর্ঘদিনের অব্যবস্থাপনা, রক্ষণাবেক্ষণ ঘাটতি এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের ব্যর্থতার নির্মম প্রতিচ্ছবি। পুরনো বিমান ও প্রযুক্তিগত ত্রুটি: অজুহাত না বাস্তবতা? দুর্ঘটনায় জড়িত বিমানটি ছিল চীনা তৈরি F-7 BGI, যা ২০১১ সালে বাংলাদেশের ফ্লিটে যুক্ত হয়। এটি তুলনামূলক নতুন হলেও, সাধারণ জনগণের মধ্যে ধারণা ছড়িয়ে পড়েছে যে বিমানটি ১৯৭৬ সালের পুরনো মডেলের উন্নত সংস্করণ। প্রকৃতপক্ষে, F-7 এর প্রথম মডেল ষাটের দশকের...

তরুণদের ভূমিকা, শিক্ষা ও সচেতনতা—ভবিষ্যতের জন্য পিআর সংস্কৃতি গড়ে তোলা”

 🔷 পর্ব ৬:  🔵 সাবটাইটেল: গণতন্ত্র টিকিয়ে রাখতে কেবল আইন নয়, প্রয়োজন সচেতন নাগরিক ও শিক্ষিত প্রজন্ম। এ পর্বে আমরা বিশ্লেষণ করবো, কীভাবে তরুণ, শিক্ষাব্যবস্থা ও সামাজিক উদ্যোগগুলো বাংলাদেশে পিআর (Proportional Representation) ভিত্তিক রাজনৈতিক সংস্কৃতিকে দীর্ঘমেয়াদে গড়ে তুলতে পারে। --- 🔶 ১. তরুণরাই ভবিষ্যৎ ভোটার, নেতাও বাংলাদেশের মোট জনসংখ্যার বড় একটি অংশ তরুণ। এদের রাজনৈতিক সচেতনতা ও অংশগ্রহণ বদলে দিতে পারে রাজনৈতিক ধারা। ✅ তরুণদের করণীয়: ভোটাধিকারের গুরুত্ব বোঝা প্রতিনিধিত্বমূলক রাজনীতির দাবি তোলা সোশ্যাল মিডিয়া ও ক্যাম্পাসে সচেতনতা ছড়ানো 📌 উদাহরণ: চিলিতে ছাত্র আন্দোলনের মাধ্যমে নির্বাচনী সংস্কারের জন্য জাতীয় বিতর্ক শুরু হয়, যা পরে সংবিধান পরিবর্তনে সহায়ক হয়। --- 🔶 ২. শিক্ষাব্যবস্থায় গণতন্ত্র ও প্রতিনিধিত্ব বিষয়ক পাঠ বর্তমান পাঠ্যক্রমে ভোটাধিকার নিয়ে কিছু আলোচনা থাকলেও পিআর বা প্রতিনিধিত্বমূলক ব্যবস্থার গুরুত্ব যথেষ্টভাবে নেই। ✅ প্রস্তাব: মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিকে ‘নাগরিক শিক্ষা’ বিষয়টি বাধ্যতামূলক করা বাস্তব উদাহরণসহ পিআর ও FPTP তুলনামূলক পাঠ অন্তর্ভুক্ত করা কলেজ/বিশ্ববিদ্য...